Pagina Personale Docente

Seminario di Sacramentaria

Docenti
  Roberto Bischer
Istituto / Ciclo
ISSR GIOVANNI PAOLO I (Baccalaureato in Scienze Religiose)
Anno accademico
2025/2026
Codice
ISCS26b
Anno di corso
2° Anno
Semestre
2
ECTS
3.0
Ore
20
Lingua in cui viene erogato il corso
Italiano
Modalità di erogazione del corso
Convenzionale
Tipologia di insegnamento
Seminario opzionale
Tipologia d'esame / Metodo di valutazione
Prova scritta
SCHEDA PUBBLICATA
Programma
«L’iniziazione cristiana delle persone disabili nella comunità cristiana: prospettive, condizioni, opportunità»

Il seminario si propone di richiamare, come premessa, i tratti essenziali dell’identità e della struttura dell’iniziazione cristiana. All’interno di questo quadro di fondo, si intende affrontare il tema specifico dell’accompagnamento che una comunità cristiana è chiamata ad offrire alle persone disabili e alle loro famiglie per preparare, celebrare e vivere i sacramenti dell’iniziazione cristiana.

 

Obiettivo

L’analisi dei testi che gli studenti accosteranno nel corso del seminario dovrebbe permettere di individuare le condizioni e le opportunità fondamentali per una prassi sacramentale effettivamente inclusiva, rispettosa del cammino personale e comunitario, secondo la prospettiva del Vangelo. Sebbene in questo ambito siano già stati compiuti significativi passi avanti, sembra opportuno rilanciare e rafforzare – teologicamente e pastoralmente – una prospettiva di questo tipo per quel che concerne l’iniziazione cristiana nelle comunità parrocchiali.

Avvertenze

Il seminario si svolgerà esclusivamente in presenza presso il polo FAD di Belluno.

Il seminario si colloca nell’ambito specifico dell’iniziazione cristiana, concentrandosi sugli aspetti essenziali che dovrebbero caratterizzare l’accompagnamento delle persone disabili all’interno delle comunità cristiane.

Il docente si occuperà di introdurre il tema nelle lezioni iniziali, lasciando a ciascuno studente il compito di affrontare lo studio di un testo scelto all’interno di una lista (cfr. bibliografia), presentandolo sinteticamente al resto degli iscritti.

Alla fine del seminario dovrà essere consegnato al docente un breve elaborato in cui ogni partecipante, a partire dai punti essenziali del testo affrontato personalmente e di quanto emerso nel complesso del seminario stesso, offre una relazione di quanto ha compreso circa il tema di fondo.

La valutazione finale terrà conto della partecipazione effettiva dello studente nel corso del seminario, della presentazione del testo prescelto e dell’elaborato conclusivo.

 

Bibliografia

Centro di Azione Liturgica (a cura di), Diventare cristiani. Problematiche teologico-pastorali del rito dell’iniziazione cristiana degli adulti, CLV, Roma 2004.

Commissione triveneta per la Dottrina della fede, l’Annuncio e la Catechesi, Un annuncio che incontra la vita. Riscoprire il Battesimo porta della fede, Convegno Regionale Triveneto 2024, Aquileia 2024.

Conferenza Episcopale Italiana, L’iniziazione cristiana 2, Orientamenti per l’iniziazione cristiana dei fanciulli e dei ragazzi dai 7 ai 14 anni. Nota pastorale del Consiglio episcopale permanente, Roma 23 maggio 1999.

Donatello V., Una fede per tutti. Persone disabili nella comunità cristiana, EDB, Bologna 2013.

Morante G., Una presenza accanto. Orientamenti e indicazioni per la pastorale e la catechesi con persone in situazione di handicap in parrocchia, Elledici, Torino 2001.

Rivista liturgica, Celebrare con i disabili, 90/1, Messaggero, Padova 2003.

Ufficio Catechistico Nazionale, L’iniziazione cristiana alle persone disabili. Orientamenti e proposte, EDB, Bologna 2004.

Ufficio Catechistico Nazionale, Materiale del settore per la catechesi delle persone disabili.

Vanier J., Ogni uomo è una storia sacra, EDB, Bologna 1996.

Allegati


Programma
  • Descrizione del corso
  • Contenuti del corso
Obiettivo
  • Obiettivi del corso e risultati di apprendimento attesi.
Avvertenze
  • Metodologie didattiche e attività di apprendimento previste
  • Prerequisiti
  • Calendario o programma del corso (scadenze previste)
  • Criteri disciplinari condivisi (presenza, puntualità, correttezza, ecc.)
  • Metodi e criteri di accertamento del profitto (distribuzione dei parametri di valutazione)
Bibliografia
  • Letture richieste e consigliate.