Nel corso del tirocinio, accompagnato dall'attività di laboratorio, verrà offerta agli studenti l’occasione di esercitarsi nell’osservazione dell’attività didattica IRC e nella progettazione, proposta e valutazione di specifiche unità di apprendimento.

Durante il tirocinio, il tirocinante:

• Partecipa alle lezioni IRC tenute dal mentore e ne riconosce la collocazione nell’ambito della generale programmazione didattica IRC.
• Individua le aree tematiche di riferimento, obiettivi, contenuti e organizzazione delle unità di apprendimento, cogliendo le scelte metodologiche operate dal docente mentore.
• Si sperimenta nell’attività didattica, predisponendo con il mentore alcune unità di apprendimento in classi differenti, gestendole direttamente in tutto o in parte.
• Valuta complessivamente l’esperienza vissuta, verificando in particolare la ricchezza della proposta didattica, il tipo di lezioni proposte, le risorse utilizzate ed eventuali esigenze riscontrate.

L’attività laboratoriale accompagnerà il tirocinio con il supporto di materiale bibliografico ed il riferimento costante all’esperienza maturata dagli studenti in ambiente professionale.

Per la bibliografia si fa riferimento al corso di Programmazione Didattica IRC.