Pagina Personale Docente

Seminario di Bioetica

Docenti
  Sabina Girotto
Istituto / Ciclo
ISSR GIOVANNI PAOLO I (Baccalaureato in Scienze Religiose)
Anno accademico
2025/2026
Codice
ISCS26d
Anno di corso
2° Anno
Semestre
2
ECTS
3.0
Ore
20
Lingua in cui viene erogato il corso
Italiano
Modalità di erogazione del corso
Convenzionale
Tipologia di insegnamento
Seminario opzionale
Tipologia d'esame / Metodo di valutazione
Prova scritta
SCHEDA PUBBLICATA
Programma

«Vulnerabilità, interdipendenza, cura: la pratica della cura alla luce della vulnerabilità»

Il seminario si propone di avviare una riflessione sul tema della cura, per coglierne non solo le sfumature in rapporto alla salute, ma anche il suo carattere costitutivo per l’esperienza umana. In particolare, questa riflessione prende le mosse dal concetto di vulnerabilità, che sarà approfondito in un primo momento, e che in tempi recenti è stato oggetto di notevole interesse nell’ambito della bioetica. Leggere la cura alla luce della vulnerabilità significa dunque riconoscere che la cura è un orientamento antropologico originario, che scaturisce da una universale condizione di carenza e interdipendenza che connota la vita umana, portando a superare la rigida distinzione tra curante e curato, tra operatore sanitario e malato, tra colui che presta aiuto e colui che lo riceve. Da ciò discendono importanti implicazioni per la relazione di cura e la pratica clinica, tra cui l'impossibilità di concepire l'autonomia in modo assoluto, il ripensamento del rapporto medico-paziente in una prospettiva relazionale e di reciprocità, e una limitazione della medicalizzazione.

Obiettivo

L’obiettivo che il seminario si propone è quello di approfondire alcuni concetti centrali nella riflessione bioetica contemporanea, come quelli di vulnerabilità e di cura. Tale approfondimento può favorire una comprensione più autentica non solo del rapporto terapeutico, nel quale siamo principalmente coinvolti in qualità di pazienti, ma anche delle relazioni umane in senso ampio, in cui ci troviamo costantemente sia a dare che a ricevere cura.

Avvertenze

Il seminario prevede alcuni incontri inziali tenuti dalla docente al fine di fornire un quadro generale di riferimento e degli strumenti concettuali per accostare questa disciplina. Nelle lezioni successive, gli studenti stessi approfondiranno delle tematiche specifiche, a partire da alcune letture e/o video che saranno assegnati.

Bibliografia

Ciascuno studente potrà scegliere una tematica di suo maggiore interesse tra quelle indicate. Saranno segnalati alcuni brevi testi, capitoli di libri, articoli, oppure video, che saranno utilizzati per la presentazione in classe e la stesura dell’elaborato finale.

(video) Semplici, S., La pandemia come condizione speciale di vulnerabilità, in  https://www.youtube.com/watch?v=RNL50_JhnVs

(video) Vulnerabilità: per un approccio interdisciplinare, in https://www.youtube.com/watch?v=Th8Xp0HTW7s

 

Butler, J., Vite precarie: I poteri del lutto e della violenza, Postmedia Books, Milano (cap. 2).

Cattorini, P., Cura, Parole allo specchio, Edizione Messaggero, Padova 2014.

Cavarero, A., Inclinazioni: critica della rettitudine, Minima 127, Raffaello Cortina Editore, Milano 20131.

Danani, C., Oltre la possibilità di ricevere danno. La vulnerabilità come via a un’ontologia relazionale, Etica per le professioni 2 (2024), 11–19 (in: https://fondazionelanza.it/vulnerabilita-da-ferita-a-risorsa/).

Gensabella Furnari, M., Cura. Paradigma, in G. Russo (ed.), Enciclopedia di bioetica e sessuologia, Elledici, Leumann 2004, 586–589.

Giantin, V. - Guandalini, G. (edd.), Cura e reciprocità. Molti saperi per un contributo dialogico sulla reciprocità come nuovo paradigma di cura, I, Il Mulino, Bologna 2022.

Kittay, E. F., La cura dell’amore: donne, uguaglianza, dipendenza, Vita e pensiero, Milano 2010.

Malagrinò, I., La vita umana come esistenza vulnerabile in Cicely Saunders. Un nuovo approccio alla bioetica a partire dalle lettere, Aracne, Roma 2021.

Marin, F., Vulnerabilità, salute e medicalizzazione della vita, (2023), in https://www.research.unipd.it/handle/11577/3483940 [28-8-2025].

Maturo, A., I mutevoli confini della medicalizzazione: prospettive e dilemmi del miglioramento umano, Salute e società. Fascicolo 2, 2009 (2009), 1000–1019.

Maturo, A., La biomedicalizzazione della vita: cenni introduttivi, Etica per le professioni 1 (2024), 63–70.

Mortari, L., La pratica dell’aver cura, Sintesi, B. Mondadori, Milano 2006.

Semplici, S., Special vulnerability in tempo di pandemia, Etica per le professioni 2 (2024), 20–29 (in: https://fondazionelanza.it/vulnerabilita-da-ferita-a-risorsa/).

Ten Have, H., Vulnerabilità. Una sfida per la bioetica, Mimesis, Milano 2024.

Allegati


Programma
  • Descrizione del corso
  • Contenuti del corso
Obiettivo
  • Obiettivi del corso e risultati di apprendimento attesi.
Avvertenze
  • Metodologie didattiche e attività di apprendimento previste
  • Prerequisiti
  • Calendario o programma del corso (scadenze previste)
  • Criteri disciplinari condivisi (presenza, puntualità, correttezza, ecc.)
  • Metodi e criteri di accertamento del profitto (distribuzione dei parametri di valutazione)
Bibliografia
  • Letture richieste e consigliate.